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- [Guía de detección de contenido generado por IA](https://bibliobytes.org/product/guia-de-deteccion-de-contenido-generado-por-ia/)
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- [Tabla Periódica de Software y Herramientas para las Bibliotecas](https://bibliobytes.org/product/tabla-periodica-de-software-y-herramientas-para-las-bibliotecas/) - La Tabla Periódica de Software y Herramientas para Bibliotecas es una guía visual única que organiza y clasifica las principales herramientas tecnológicas utilizadas en el ámbito bibliotecario. Inspirada en el diseño de la tabla periódica, agrupa el software según su función en áreas clave como catalogación, automatización, gestión de colecciones, bibliotecas digitales y más. Cada
- [Cronicas Bibliotecarias Vol. 1 (Ebook)](https://bibliobytes.org/product/cronicas-bibliotecarias-vol-1-ebook/) - Este libro es una compilación de artículos publicados en mi newsletter semanal, donde exploro las intersecciones entre la tecnología y las bibliotecas, ofreciendo una perspectiva crítica y contemporánea sobre los desafíos y oportunidades que enfrenta el mundo bibliotecario hoy en día. Desde hace años, he dedicado mi carrera a investigar, enseñar y aplicar innovaciones en el ámbito bibliotecario, y este compendio refleja mi pasión y compromiso con el desarrollo y la evolución de las bibliotecas. Aquí, encontrarás una variedad de temas, desde la implementación de inteligencia artificial hasta la ética de la información, pasando por los sistemas de gestión bibliotecaria.
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## Books

- [Crónicas Bibliotecarias Vol. 1](https://bibliobytes.org/book/cronicas-bibliotecarias-vol-1/) - Este libro es una compilación de artículos publicados en mi newsletter semanal, donde exploro las intersecciones entre la tecnología y las bibliotecas, ofreciendo una perspectiva crítica y contemporánea sobre los desafíos y oportunidades que enfrenta el mundo bibliotecario hoy en día. Desde hace años, he dedicado mi carrera a investigar, enseñar y aplicar innovaciones en el ámbito bibliotecario, y este compendio refleja mi pasión y compromiso con el desarrollo y la evolución de las bibliotecas. Aquí, encontrarás una variedad de temas, desde la implementación de inteligencia artificial hasta la ética de la información, pasando por los sistemas de gestión bibliotecaria.

## Cursos

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- [Inteligencia Artificial en Bibliotecas](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/) - En este curso, los participantes explorarán los conceptos fundamentales de la inteligencia artificial, abarcando tanto el aprendizaje automático como el aprendizaje profundo. Además, se adentrarán en técnicas específicas para el procesamiento de texto, imágenes, video, audio, desarrollo de chatbots y la creación de sitios web inteligentes. El enfoque principal estará en el uso preciso del
- [Publica con impacto](https://bibliobytes.org/courses/publica-con-impacto/) - Publicar con Impacto es un programa formativo de dirigido a investigadores y docentes universitarios de América Latina que desean publicar con mayor impacto, visibilidad y autonomía.El curso cubre todo el ciclo de publicación científica: desde la selección de la revista adecuada y la comprensión de las métricas bibliométricas, hasta el uso ético de la inteligencia
- [Gestión de editorial con Open Journal System](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/) - Este curso está diseñado para aprender a administrar una revista científica con Open Journal Systems (OJS) desde cero, de forma práctica y guiada. El participante recorrerá el entorno de la plataforma paso a paso, aprendiendo a configurar la revista, gestionar usuarios y roles, recibir y evaluar manuscritos, coordinar el flujo editorial, publicar números y aplicar
- [Clasificación Decimal Dewey: fundamentos, aplicación y práctica](https://bibliobytes.org/courses/clasificacion-decimal-dewey-fundamentos-aplicacion-y-practica/) - Este curso virtual asincrónico ofrece una formación integral en la Clasificación Decimal Dewey (CDD), uno de los sistemas más utilizados para organizar colecciones bibliográficas en bibliotecas públicas, académicas y escolares. A lo largo de 4 semanas y 40 horas, el participante conocerá la estructura de la CDD, sus principios básicos, el uso de las tablas
- [Marketing y Comunicación Bibliotecaria](https://bibliobytes.org/courses/marketing-y-comunicacion-bibliotecaria/) - Este curso está diseñado para profesionales de bibliotecas y unidades de información que desean fortalecer la visibilidad, posicionamiento e impacto de sus servicios mediante estrategias modernas de marketing, branding y comunicación digital.A lo largo del programa, los participantes aprenderán a diseñar planes estratégicos, desarrollar marcas bibliotecarias sólidas, gestionar ecosistemas digitales, crear experiencias memorables para los
- [Dspace para bibliotecarios y gestores de contenido](https://bibliobytes.org/courses/dspace-7-para-bibliotecarios-y-gestores-de-contenido/) - Descubre el poder de los Repositorios Institucionales y domina la creación de ellos con DSPACE 7. En este curso, te sumergirás en el fascinante mundo de la gestión de información, aprendiendo a instalar, configurar y administrar repositorios de manera efectiva. Desde la creación de metadatos hasta la integración con otros sistemas, adquirirás habilidades prácticas para
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- [Aprende a catalogar en MARC 21 aplicando RDA](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/) - Este curso está diseñado para proporcionar una comprensión completa y práctica de la catalogación en MARC 21 utilizando las normas RDA (Resource Description and Access). A lo largo del curso, los participantes aprenderán los fundamentos de la catalogación moderna, explorando desde conceptos básicos hasta campos avanzados y procesos automatizados como el protocolo Z39.50. Además, el curso incluye una exploración detallada del modelo FRBR y la estructura de registros MARC para una descripción bibliográfica precisa, aplicando técnicas de catalogación relacional y un control riguroso de autoridades.
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- [Alfabetización Informacional Online con SubjectPlus](https://bibliobytes.org/courses/alfabetizacion-informacional-online-con-subjectplus/) - El curso ofrece a los participantes una experiencia completa en la creación, edición y administración de guías bibliotecarias, así como en la integración de conceptos de ALFIN para promover la competencia informacional. A lo largo de los módulos, los estudiantes aprenderán desde la configuración inicial del sitio y la gestión de usuarios hasta la incorporación
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- [Domina Koha: de cero a experto](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/) - Este curso de 100 horas está diseñado para proporcionar una formación completa en el uso y la gestión de bibliotecas utilizando el sistema de gestión de bibliotecas (SGB) Koha. Los participantes aprenderán a configurar y administrar una biblioteca con Koha, incluyendo la catalogación, circulación, adquisición de materiales, y gestión de usuarios. Al finalizar el curso,
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## Lecciones

- [Creación y edición de conjuntos de datos](https://bibliobytes.org/courses/dataverse-para-bibliotecarios-gestion-de-repositorios-de-datos-de-investigacion/lesson/creacion-y-edicion-de-conjuntos-de-datos/)
- [Creación de Dataverses](https://bibliobytes.org/courses/dataverse-para-bibliotecarios-gestion-de-repositorios-de-datos-de-investigacion/lesson/creacion-de-dataverses/)
- [Recorrido por la plataforma y usuario administrador](https://bibliobytes.org/courses/dataverse-para-bibliotecarios-gestion-de-repositorios-de-datos-de-investigacion/lesson/recorrido-por-la-plataforma-y-usuario-administrador/)
- [Presentaciones](https://bibliobytes.org/courses/publica-con-impacto/lesson/presentaciones-2/)
- [Matriz de Evaluación y Selección de Revistas Científicas](https://bibliobytes.org/courses/publica-con-impacto/lesson/matriz-de-evaluacion-y-seleccion-de-revistas-cientificas/) - Objetivo de la tareaSeleccionar, investigar y comparar al menos 5 revistas científicas candidatas para tu próxima publicación, aplicando de forma práctica los criterios de acceso abierto, legitimidad editorial, métricas de autor y de revista, ética de uso de IA, licenciamiento y gestión de datos de investigación vistos en el curso.Material de trabajoRecibirás el archivo Excel
- [CiteScore y Factor de impacto](https://bibliobytes.org/courses/publica-con-impacto/lesson/citescore-y-factor-de-impacto/)
- [Indicadore de Revistas: Clarivate y Elsevier](https://bibliobytes.org/courses/publica-con-impacto/lesson/indicadore-de-revistas-clarivate-y-elsevier/)
- [Ecosistema de visibilidad para investigadores](https://bibliobytes.org/courses/publica-con-impacto/lesson/ecosistema-de-visibilidad-para-investigadores/)
- [Redes sociales y Almetrcis en autores](https://bibliobytes.org/courses/publica-con-impacto/lesson/redes-sociales-y-almetrcis-en-autores/)
- [Identificador ORCID](https://bibliobytes.org/courses/publica-con-impacto/lesson/identificador-orcid/)
- [Indice H en Google, Scopus y OpenAlex](https://bibliobytes.org/courses/publica-con-impacto/lesson/indice-h-en-google-scopus-y-openalex/)
- [Metricas de autores - Indice H](https://bibliobytes.org/courses/publica-con-impacto/lesson/metricas-de-autores-indice-h/)
- [Tarea Práctica 01](https://bibliobytes.org/courses/publica-con-impacto/lesson/tarea-practica-01/) - Instrucciones:Identifica el manuscrito en el que estás trabajando actualmente. 📋Aplica la metodología Think Check Submit y consulta las políticas de acceso abierto en DOAJ o Sherpa RoMEO. 😊Selecciona 3 revistas objetivo que sean seguras (no predatorias) y que estén alineadas con tu modelo de financiación (suscripción, APC, waiver, etc.). 😊✉️ Entrega de la tareaUna vez
- [Presentaciones](https://bibliobytes.org/courses/publica-con-impacto/lesson/presentaciones/)
- [Revistas predadoras, herramientas y estrategia de publicacion](https://bibliobytes.org/courses/publica-con-impacto/lesson/revistas-predadoras-herramientas-y-estrategia-de-publicacion/)
- [Formas de acceso abierto y APC](https://bibliobytes.org/courses/publica-con-impacto/lesson/formas-de-acceso-abierto-y-apc/)
- [Actores del mundo editorial](https://bibliobytes.org/courses/publica-con-impacto/lesson/actores-del-mundo-editorial/)
- [Paradigma de comunicación científica](https://bibliobytes.org/courses/publica-con-impacto/lesson/paradigma-de-comunicacion-cientifica/)
- [Escenario Actual de la Investigación](https://bibliobytes.org/courses/publica-con-impacto/lesson/escenario-actual-de-la-investigacion/)
- [Introduccion al curso](https://bibliobytes.org/courses/publica-con-impacto/lesson/introduccion-al-curso-2/)
- [Instalación y acceso al entorno de práctica de OJS 3.5](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/instalacion-y-acceso-al-entorno-de-practica-de-ojs-3-5/) - Durante este curso utilizaremos una máquina virtual que contiene una instalación completa y funcional de OJS 3.5. Este entorno ha sido preparado para que puedas concentrarte en el aprendizaje de la plataforma sin necesidad de realizar instalaciones complejas de servidores web, bases de datos o software adicional.¿Qué es una máquina virtual?Una máquina virtual es un
- [Taller integrador de clasificación](https://bibliobytes.org/courses/clasificacion-decimal-dewey-fundamentos-aplicacion-y-practica/lesson/taller-integrador-de-clasificacion/)
- [Errores frecuentes y control de calidad](https://bibliobytes.org/courses/clasificacion-decimal-dewey-fundamentos-aplicacion-y-practica/lesson/errores-frecuentes-y-control-de-calidad/)
- [Clasificación en bibliotecas académicas, públicas y escolares](https://bibliobytes.org/courses/clasificacion-decimal-dewey-fundamentos-aplicacion-y-practica/lesson/clasificacion-en-bibliotecas-academicas-publicas-y-escolares/)
- [Clasificación de materiales especiales](https://bibliobytes.org/courses/clasificacion-decimal-dewey-fundamentos-aplicacion-y-practica/lesson/clasificacion-de-materiales-especiales/)
- [Tablas 5 y 6 + síntesis](https://bibliobytes.org/courses/clasificacion-decimal-dewey-fundamentos-aplicacion-y-practica/lesson/tablas-5-y-6-sintesis/)
- [Tablas 2, 3 y 4](https://bibliobytes.org/courses/clasificacion-decimal-dewey-fundamentos-aplicacion-y-practica/lesson/tablas-2-3-y-4/)
- [Tabla 1: Subdivisiones estándar](https://bibliobytes.org/courses/clasificacion-decimal-dewey-fundamentos-aplicacion-y-practica/lesson/tabla-1-subdivisiones-estandar/)
- [Introducción a las tablas auxiliares](https://bibliobytes.org/courses/clasificacion-decimal-dewey-fundamentos-aplicacion-y-practica/lesson/introduccion-a-las-tablas-auxiliares/)
- [Reglas de aplicación y construcción de números](https://bibliobytes.org/courses/clasificacion-decimal-dewey-fundamentos-aplicacion-y-practica/lesson/reglas-de-aplicacion-y-construccion-de-numeros/)
- [Uso del Índice Relativo](https://bibliobytes.org/courses/clasificacion-decimal-dewey-fundamentos-aplicacion-y-practica/lesson/uso-del-indice-relativo/)
- [Uso de los esquemas principales](https://bibliobytes.org/courses/clasificacion-decimal-dewey-fundamentos-aplicacion-y-practica/lesson/uso-de-los-esquemas-principales/)
- [Análisis temático para clasificar documentos](https://bibliobytes.org/courses/clasificacion-decimal-dewey-fundamentos-aplicacion-y-practica/lesson/analisis-tematico-para-clasificar-documentos/)
- [Comprendiendo la lógica de la clasificación](https://bibliobytes.org/courses/clasificacion-decimal-dewey-fundamentos-aplicacion-y-practica/lesson/comprendiendo-la-logica-de-la-clasificacion/)
- [Estructura general de la CDD](https://bibliobytes.org/courses/clasificacion-decimal-dewey-fundamentos-aplicacion-y-practica/lesson/estructura-general-de-la-cdd/)
- [Historia y evolución de la CDD](https://bibliobytes.org/courses/clasificacion-decimal-dewey-fundamentos-aplicacion-y-practica/lesson/historia-y-evolucion-de-la-cdd/)
- [La organización del conocimiento en bibliotecas](https://bibliobytes.org/courses/clasificacion-decimal-dewey-fundamentos-aplicacion-y-practica/lesson/la-organizacion-del-conocimiento-en-bibliotecas/)
- [Solicitud de certificado y rectificación de datos](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/solicitud-de-certificado-y-rectificacion-de-datos/) - Para la emisión del certificado, el participante deberá enviar un correo a luislescano@bibliobytes.org indicando sus nombres completos tal como desea que aparezcan en el certificado del curso.En caso de requerir corrección o rectificación de datos, deberá solicitarlo mediante el mismo correo electrónico.
- [Proyecto final del curso: Gestión completa de un flujo editorial en OJS 3.5](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/proyecto-final-del-curso-gestion-completa-de-un-flujo-editorial-en-ojs-3-5/) - El participante deberá realizar la configuración y gestión integral de una revista científica en OJS 3.5, aplicando el flujo editorial completo aprendido durante el curso.Actividades del proyecto final:Configurar los datos generales de la revista.Crear y administrar usuarios y roles editoriales.Configurar el flujo de trabajo editorial.Realizar el envío de un artículo.Gestionar el proceso de revisión por
- [Comunicación editorial - Avisos](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/comunicacion-editorial-avisos/)
- [Estadísticas y métricas editoriales](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/estadisticas-y-metricas-editoriales/)
- [Gestión e integración de DOI con Crossref](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/gestion-e-integracion-de-doi-con-crossref/)
- [Envíos rápidos (Módulo QuickSubmmit)](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/envios-rapidos-modulo-quicksubmmit/)
- [Laboratorio — Unidad 3: Gestión del proceso editorial](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/laboratorio-unidad-3-gestion-del-proceso-editorial/) - En este laboratorio pondrás en práctica el flujo editorial completo en Open Journal Systems 3.5, desde el envío de un manuscrito hasta su publicación final.Objetivos del laboratorioGestionar un envío editorial dentro de OJS.Asignar revisores y monitorear la revisión por pares.Realizar el proceso de edición del manuscrito.Crear un número de revista y publicar artículos.Generar una nueva
- [Publicación del artículo y gestión de números](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/publicacion-del-articulo-y-gestion-de-numeros/) - En esta clase aprenderás a publicar artículos científicos en Open Journal Systems 3.5, gestionar números de la revista y organizar la publicación editorial. También revisaremos cómo crear nuevos números, asignar artículos publicados y generar nuevas versiones de un artículo luego de su publicación, manteniendo la trazabilidad editorial dentro de la plataforma.
- [Edición del manuscrito](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/edicion-del-manuscrito/) - En esta clase revisaremos la etapa de edición del manuscrito luego de la aceptación. Aprenderás cómo gestionar correcciones, archivos editables, comunicación entre autores y editores, así como la organización de versiones y tareas editoriales dentro de OJS 3.5.
- [Revisión por pares](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/revision-por-pares/) - Clase dedicada al proceso de revisión por pares en OJS 3.5. Aprenderás a asignar revisores, gestionar invitaciones, monitorear respuestas, controlar tiempos de evaluación y realizar seguimiento al proceso de arbitraje académico dentro de la plataforma.
- [Aceptar envío](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/aceptar-envio/) - En esta sesión conocerás cómo el editor gestiona y acepta un envío dentro de OJS 3.5. Aprenderás a revisar la información enviada por el autor, validar el cumplimiento de requisitos editoriales y mover el manuscrito al siguiente estado del flujo editorial.
- [Envío de documento](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/envio-de-documento/) - En esta clase aprenderás cómo realizar correctamente el envío de un manuscrito en Open Journal Systems 3.5. Revisaremos el flujo de envío desde la perspectiva del autor, incluyendo la carga de archivos, el ingreso de metadatos, palabras clave y recomendaciones para evitar errores frecuentes durante el proceso editorial.
- [Laboratorio — Unidad 2: Configuración inicial de la revista](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/laboratorio-unidad-2-configuracion-inicial-de-la-revista/) - ObjetivoConfigurar los ajustes básicos de una revista científica en Open Journal Systems (OJS).Acceso al sistema🔗 https://ojs35.testdrive.publicknowledgeproject.org/index.php/testdrive-journal👤 Usuario: admin🔑 Contraseña: testdrive⚠ El sistema se reinicia diariamente.ActividadIngresar al panel de administración.Revisar la configuración general de la revista.Explorar los ajustes del sitio web.Revisar los módulos/plugins instalados.Identificar las opciones del flujo editorial.Revisar usuarios y roles disponibles.EntregaEnviar evidencia al correo:📧
- [Ajustes de usuarios y roles](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/ajustes-de-usuarios-y-roles/) - En esta lección aprenderás a crear usuarios y asignar roles dentro de OJS. Revisaremos las funciones del editor, autor, revisor y otros perfiles editoriales, así como las buenas prácticas para la gestión de permisos y accesos.
- [Ajustes de distribución](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/ajustes-de-distribucion/) - En esta lección configuraremos las opciones de distribución y publicación de contenidos en OJS, incluyendo acceso abierto, licencias, DOI, indexación y opciones de difusión de artículos científicos.
- [Configuración del flujo de trabajo](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/configuracion-del-flujo-de-trabajo/) - En esta lección aprenderás a configurar el flujo editorial de la revista dentro de OJS, incluyendo las etapas del proceso editorial, revisión por pares, producción y publicación. También revisaremos opciones relacionadas con correos automáticos y asignación de tareas.
- [Instalación y configuración de módulos](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/instalacion-y-configuracion-de-modulos/) - En esta lección conocerás cómo instalar, activar y administrar módulos y plugins dentro de OJS para ampliar las funcionalidades de la revista. Además, revisaremos recomendaciones básicas para mantener una configuración estable y organizada.
- [Ajustes del sitio web de la revista](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/ajustes-del-sitio-web-de-la-revista/) - En esta lección aprenderás a personalizar la apariencia y estructura visual del sitio web de la revista en OJS. Revisaremos opciones relacionadas con navegación, menús, bloques laterales, página principal e identidad visual institucional.
- [Configuración general de la revista](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/configuracion-general-de-la-revista/) - En esta lección configuraremos la información básica de la revista científica dentro de OJS, incluyendo nombre, descripción, ISSN, datos institucionales y contacto editorial. También revisaremos cómo guardar correctamente la configuración inicial de la revista.
- [Acceso al panel de administración](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/acceso-al-panel-de-administracion/) - En esta lección aprenderás cómo ingresar al panel de administración de Open Journal Systems (OJS) y conocerás las principales áreas de trabajo disponibles para gestores y administradores de revistas. Además, revisaremos la estructura general del dashboard y las opciones básicas de navegación dentro de la plataforma.
- [Laboratorio — Unidad 1: Introducción a OJS](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/laboratorio-unidad-1-introduccion-a-ojs/) - ObjetivoExplorar la interfaz de Open Journal Systems (OJS) e identificar sus principales funciones.Acceso al sistema🔗 https://ojs35.testdrive.publicknowledgeproject.org/index.php/testdrive-journal👤 Usuario: admin🔑 Contraseña: testdrive⚠ El sistema se reinicia diariamente.ActividadIngresar al sistema OJS.Identificar el menú principal.Revisar las secciones: Envíos, Usuarios, Publicaciones.Identificar los roles disponibles.Ubicar un ejemplo de flujo editorial.EntregaEnviar evidencia al correo:📧 luislescano@bibliobytes.orgIncluir:captura de pantalla del dashboardbreve comentario (5 líneas)
- [Flujo general de publicación en OJS](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/flujo-general-de-publicacion-en-ojs/) - Comprenderás cómo se desarrolla el flujo editorial completo dentro de OJS, desde el envío inicial de un artículo hasta su publicación final. Además, conocerás las diferentes etapas del proceso editorial y la interacción entre los distintos usuarios de la plataforma.
- [Tipos de usuarios y funciones dentro de la plataforma](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/tipos-de-usuarios-y-funciones-dentro-de-la-plataforma/) - En esta lección conocerás los diferentes roles disponibles en OJS y las funciones que cumple cada usuario dentro del proceso editorial. Revisaremos el trabajo del editor, autor, revisor, editor de sección, corrector, maquetador y lector.
- [Recorrido por la interfaz de OJS](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/recorrido-por-la-interfaz-de-ojs/) - Aprenderás a identificar las principales áreas de trabajo dentro de OJS, incluyendo el panel de administración, los módulos editoriales, la gestión de envíos y las herramientas de configuración. Esta lección te permitirá familiarizarte con la navegación general de la plataforma.
- [¿Qué es OJS y para qué sirve?](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/que-es-ojs-y-para-que-sirve/) - En esta lección conocerás qué es Open Journal Systems (OJS), cuáles son sus principales características y cómo se utiliza en la gestión editorial de revistas científicas. Además, comprenderás por qué OJS se ha convertido en una de las plataformas más utilizadas para administrar publicaciones académicas digitales.
- [24 - Estadísiticas Matomo](https://bibliobytes.org/courses/dspace-7-para-bibliotecarios-y-gestores-de-contenido/lesson/24-estadisiticas-matomo/)
- [23 - Auditorías de Visibilidad](https://bibliobytes.org/courses/dspace-7-para-bibliotecarios-y-gestores-de-contenido/lesson/23-auditorias-de-visibilidad/)
- [22 - ORCID](https://bibliobytes.org/courses/dspace-7-para-bibliotecarios-y-gestores-de-contenido/lesson/22-orcid/)
- [21 - Integraciones con OpenAlex](https://bibliobytes.org/courses/dspace-7-para-bibliotecarios-y-gestores-de-contenido/lesson/21-integraciones-con-openalex/)
- [20 - Retirar un item de Dspace](https://bibliobytes.org/courses/dspace-7-para-bibliotecarios-y-gestores-de-contenido/lesson/20-retirar-un-item-de-dspace/) - Explica el procedimiento que un usuario no administrador debe hacer para retirar un ítem del repositorio, controlando su visibilidad o su disponibilidad dentro de la plataforma.
- [19 - Organización de procesos](https://bibliobytes.org/courses/dspace-7-para-bibliotecarios-y-gestores-de-contenido/lesson/19-organizacion-de-procesos/) - Presenta cómo DSpace gestiona tareas administrativas mediante scripts y procesos técnicos que permiten automatizar o controlar funciones del sistema de manera más organizada.
- [18 - Búsquedas geográficas](https://bibliobytes.org/courses/dspace-7-para-bibliotecarios-y-gestores-de-contenido/lesson/18-busquedas-geograficas/) - Muestra cómo localizar ítems o colecciones a partir de su ubicación geográfica, aprovechando filtros o metadatos asociados a lugares, mapas o coordenadas.
- [17 - Organización de comunidades](https://bibliobytes.org/courses/dspace-7-para-bibliotecarios-y-gestores-de-contenido/lesson/17-organizacion-de-comunidades/) - Explica cómo DSpace 9 organiza el contenido institucional a través de comunidades, pero con una lógica más orientada a la navegación y recuperación de resultados que a una simple estructura jerárquica de carpetas.
- [Laboratorio - Mapeo de un proceso bibliotecario](https://bibliobytes.org/courses/automatizacion-de-bibliotecas-con-ia/lesson/laboratorio-mapeo-de-un-proceso-bibliotecario/) - Como parte de esta actividad, deberás identificar un proceso de tu biblioteca que actualmente no esté automatizado o que consideres que podría optimizarse mediante automatización.Una vez seleccionado, realiza el mapeo completo del proceso, detallando cada una de sus etapas, actores involucrados, herramientas utilizadas y posibles puntos críticos (cuellos de botella, tareas repetitivas, demoras, etc.).Para el
- [Identificación y mapeo de procesos](https://bibliobytes.org/courses/automatizacion-de-bibliotecas-con-ia/lesson/identificacion-y-mapeo-de-procesos/) - En este tema se introduce el mapeo de procesos como técnica para documentar y analizar procedimientos internos. Según IBM, “el mapeo de procesos es un método que promueve una mejor comprensión de los procesos”. Consiste en crear un diagrama visual del flujo de trabajo, detallando pasos individuales, responsables y plazos. Existen distintos tipos de mapas:
- [Diseño de casos de automatización](https://bibliobytes.org/courses/automatizacion-de-bibliotecas-con-ia/lesson/diseno-de-casos-de-automatizacion/) - En este tema se aprende a traducir los diagnósticos anteriores en proyectos concretos. Un caso de automatización (o caso de uso) es la descripción de cómo se resolverá un proceso manual con tecnología. Por ejemplo, “automatizar el envío de avisos de demora a usuarios” o “integrar el sistema de préstamos con un servicio de mensajería”. Cada caso
- [Cuellos de botella y tareas repetitivas](https://bibliobytes.org/courses/automatizacion-de-bibliotecas-con-ia/lesson/cuellos-de-botella-y-tareas-repetitivas/) - En toda cadena de trabajo, un cuello de botella es el paso más lento o saturado que limita el rendimiento total. Como explica la Universidad Iberoamericana, estos puntos se producen “cuando el flujo de trabajo se ralentiza debido a una limitación específica” (faltas de personal, tecnologías obsoletas, excesiva carga en un punto, etc.). En una biblioteca, ejemplos
- [Cultura de automatización en bibliotecas](https://bibliobytes.org/courses/automatizacion-de-bibliotecas-con-ia/lesson/cultura-de-automatizacion-en-bibliotecas/) - Se define la automatización de bibliotecas como “el uso de herramientas y técnicas informáticas en las tareas de gestión bibliotecaria”. Se resaltan sus objetivos (por ejemplo, “disminuir el colapso del sistema manual”, agilizar procesos y supervisar servicios mediante indicadores). Sin embargo, la tecnología sola no basta: se debe cultivar una cultura interna que apoye la innovación.
- [Laboratorio: Creación de prompts para clasificación y extracción de metadatos.](https://bibliobytes.org/courses/automatizacion-de-bibliotecas-con-ia/lesson/laboratorio-creacion-de-prompts-para-clasificacion-y-extraccion-de-metadatos/)
- [Diseño de flujos híbridos IA + automatización](https://bibliobytes.org/courses/automatizacion-de-bibliotecas-con-ia/lesson/diseno-de-flujos-hibridos-ia-automatizacion/)
- [Ética y gobernanza](https://bibliobytes.org/courses/automatizacion-de-bibliotecas-con-ia/lesson/etica-y-gobernanza/)
- [LLMs y su impacto en bibliotecas](https://bibliobytes.org/courses/automatizacion-de-bibliotecas-con-ia/lesson/llms-y-su-impacto-en-bibliotecas/)
- [IA generativa y automatización inteligente](https://bibliobytes.org/courses/automatizacion-de-bibliotecas-con-ia/lesson/ia-generativa-y-automatizacion-inteligente/)
- [Comentarios y contribuciones de Obras](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/comentarios-y-contribuciones-de-obras/)
- [Creadores y colaboradores](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/creadores-y-colaboradores/)
- [Título de la obra](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/titulo-de-la-obra/)
- [Introducción a a las Obras](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/introduccion-a-a-las-obras/)
- [Otros elementos derechos, URL, etc](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/otros-elementos-derechos-url-etc/)
- [Extensión y dimensiones](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/extension-y-dimensiones/)
- [Contenido, Medio y Soporte](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/contenido-medio-y-soporte/)
- [Notas](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/notas/)
- [Identificador de la manifestación](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/identificador-de-la-manifestacion/)
- [Frecuencia](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/frecuencia/)
- [Mención de serie](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/mencion-de-serie/)
- [Transcripción](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/transcripcion/)
- [Identificación y fuentes de información](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/identificacion-y-fuentes-de-informacion/)
- [Estructura de las RDA](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/estructura-de-las-rda/)
- [Comprueba lo que aprendiste sobre RDA](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/comprueba-lo-que-aprendiste-sobre-rda/) - Hemos preparado un cuestionario rápido que te ayudará a verificar tu comprensión de los elementos clave: título, mención de responsabilidad, edición, numeración de seriadas y datos de publicación. Tus respuestas son anónimas y serán usadas para mejorar el curso. Duración estimada: 5–7 minutos.Accede al cuestionario aquí: https://forms.gle/UcYxC4CJDKAxnNjMA
- [Distribución y copyright](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/distribucion-y-copyright/)
- [Registro de datos de publicación](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/registro-de-datos-de-publicacion/)
- [Lugar de publicación](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/lugar-de-publicacion/)
- [Numeración de publicaciones seriadas](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/numeracion-de-publicaciones-seriadas/)
- [Mención de edición](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/mencion-de-edicion/)
- [Mención de responsabilidad](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/mencion-de-responsabilidad/)
- [Titiulo paralelo](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/titiulo-paralelo/)
- [Título propiamente dicho](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/titulo-propiamente-dicho/)
- [Tutorial Looker Studio](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/tutorial-looker-studio/) - En este tutorial aprenderás a utilizar Looker Studio, la herramienta de Google para crear paneles interactivos y visualizaciones dinámicas de datos. Veremos cómo conectar distintas fuentes de información, diseñar reportes personalizados y aplicar filtros que faciliten el análisis. Además, conocerás buenas prácticas para presentar resultados de manera clara, visual y comprensible, lo que te permitirá
- [Licencias creative commons](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/licencias-creative-commons/) - En este módulo aprenderás en detalle qué son las licencias Creative Commons, cuáles son sus diferentes tipos y cómo aplicarlas de manera adecuada en tus proyectos de investigación. Veremos cómo estas licencias permiten a los autores proteger sus obras, definir los usos que otros pueden hacer de ellas y fomentar la circulación abierta del conocimiento.
- [Almacenamiento y seguridad de los datos](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/almacenamiento-y-seguridad-de-los-datos/) - Este módulo explica las buenas prácticas de almacenamiento y seguridad de datos, asegurando su integridad, confidencialidad y accesibilidad a lo largo del tiempo
- [Errores comunes al documentar](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/errores-comunes-al-documentar/) - En este video revisamos los errores más frecuentes al momento de documentar datos y cómo evitarlos para garantizar la calidad y confiabilidad de la información
- [Tutorial Open Science Framework](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/tutorial-open-science-framework/) - En este tutorial aprenderás a utilizar Open Science Framework (OSF), una plataforma abierta que facilita la gestión, organización y difusión de proyectos de investigación de manera colaborativa y transparente.
- [Manuales y Cuadernos de Investigacion](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/manuales-y-cuadernos-de-investigacion/) - Este módulo aborda el uso de manuales y cuadernos de investigación como herramientas clave para documentar procesos, registrar hallazgos y asegurar la trazabilidad en los proyectos científicos.
- [Diccionarios de Datos y Codebooks](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/diccionarios-de-datos-y-codebooks/) - En este curso de gestión de datos aprenderás qué son los diccionarios de datos y los codebooks, cómo se construyen y por qué son fundamentales para organizar, documentar y garantizar la calidad de la información en cualquier proyecto de investigación o sistema de información.
- [Ajustes y mejoras basadas en resultados](https://bibliobytes.org/courses/marketing-y-comunicacion-bibliotecaria/lesson/ajustes-y-mejoras-basadas-en-resultados/)
- [Métricas clave de marketing en bibliotecas](https://bibliobytes.org/courses/marketing-y-comunicacion-bibliotecaria/lesson/metricas-clave-de-marketing-en-bibliotecas/)
- [Mensajes efectivos y storytelling institucional](https://bibliobytes.org/courses/marketing-y-comunicacion-bibliotecaria/lesson/mensajes-efectivos-y-storytelling-institucional/)
- [Identidad visual y estilo comunicativo de la biblioteca](https://bibliobytes.org/courses/marketing-y-comunicacion-bibliotecaria/lesson/identidad-visual-y-estilo-comunicativo-de-la-biblioteca/)
- [Eventos y actividades promocionales](https://bibliobytes.org/courses/marketing-y-comunicacion-bibliotecaria/lesson/eventos-y-actividades-promocionales/)
- [Materiales impresos y señalización](https://bibliobytes.org/courses/marketing-y-comunicacion-bibliotecaria/lesson/materiales-impresos-y-senalizacion/)
- [Campañas en la comunidad](https://bibliobytes.org/courses/marketing-y-comunicacion-bibliotecaria/lesson/campanas-en-la-comunidad/)
- [Publicidad en línea y SEO básico para bibliotecas](https://bibliobytes.org/courses/marketing-y-comunicacion-bibliotecaria/lesson/publicidad-en-linea-y-seo-basico-para-bibliotecas/)
- [Email marketing y boletines informativos](https://bibliobytes.org/courses/marketing-y-comunicacion-bibliotecaria/lesson/email-marketing-y-boletines-informativos/)
- [Redes sociales: planificación y contenido](https://bibliobytes.org/courses/marketing-y-comunicacion-bibliotecaria/lesson/redes-sociales-planificacion-y-contenido/)
- [Técnicas para identificar necesidades y preferencias](https://bibliobytes.org/courses/marketing-y-comunicacion-bibliotecaria/lesson/tecnicas-para-identificar-necesidades-y-preferencias/)
- [Segmentación de usuarios y comunidades](https://bibliobytes.org/courses/marketing-y-comunicacion-bibliotecaria/lesson/segmentacion-de-usuarios-y-comunidades/)
- [Diferencias entre marketing tradicional y digital.](https://bibliobytes.org/courses/marketing-y-comunicacion-bibliotecaria/lesson/diferencias-entre-marketing-tradicional-y-digital/)
- [Qué es el marketing y por qué es importante en bibliotecas](https://bibliobytes.org/courses/marketing-y-comunicacion-bibliotecaria/lesson/que-es-el-marketing-y-por-que-es-importante-en-bibliotecas/)
- [Clase Tutorial: Repositorio Figshare](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/clase-tutorial-repositorio-figshare/) - Esta clase práctica te enseñará a utilizar Figshare, un repositorio multidisciplinar para compartir datos, materiales académicos y resultados de investigación. Aprenderás a cargar archivos, describirlos con metadatos, aplicar licencias y hacerlos públicos o privados, favoreciendo la ciencia abierta y el cumplimiento de requisitos de financiadores.
- [Clase Tutorial: Repositorio Zenodo](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/clase-tutorial-repositorio-zenodo/) - En esta clase práctica aprenderás a usar Zenodo, un repositorio abierto desarrollado por CERN. Verás cómo subir datasets, asignarles un DOI, aplicar licencias y agregar metadatos adecuados. También se abordará cómo Zenodo facilita la visibilidad, preservación y citación de los datos.
- [Estándares de Metadatos – Dublin Core y DataCite](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/estandares-de-metadatos-dublin-core-y-datacite/) - Esta clase presenta dos de los estándares de metadatos más utilizados: Dublin Core, enfocado en la descripción básica de recursos digitales, y DataCite, orientado a datos de investigación. Se explicarán sus principales elementos, estructura y cómo se aplican en repositorios y publicaciones científicas.
- [Metadatos – Conceptos Básicos](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/metadatos-conceptos-basicos/) - En esta clase se introducen los metadatos como elementos clave para describir, organizar y reutilizar datos de investigación. Se explicará qué son, qué tipos existen (descriptivos, técnicos, administrativos), y por qué son esenciales para la interoperabilidad, descubrimiento y preservación de los datos.
- [Recursos de la Unidad](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/recursos-de-la-unidad-4/) - Se adjuntan las presentaciones utilizadas en las clases📚 Recursos de la Unidad1. Principios y Buenas PrácticasJoint Declaration of Data Citation Principles — FORCE11Principios fundamentales para la cita de datos en investigación, promoviendo buenas prácticas en publicación y reutilización de datos.2. Anonimización de Datos en Investigación CualitativaAnonimización en Investigación Cualitativa — ATLAS.tiImportancia de proteger la identidad
- [Clase Tutorial: Limpieza y Transformación de Datos con OpenRefine](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/clase-tutorial-limpieza-y-transformacion-de-datos-con-openrefine/) - En esta clase práctica se enseñará a usar OpenRefine, una herramienta potente para la limpieza y transformación de datos desordenados. Aprenderás a importar datasets, detectar inconsistencias, transformar formatos, agrupar y corregir errores de manera masiva, todo sin necesidad de saber programar.Se adjunta el CSV de la clase
- [Tarea: Transformación y Anonimización de Datos](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/tarea-transformacion-y-anonimizacion-de-datos/) - 🎯 ObjetivoAplicar técnicas de limpieza de datos con OpenRefine y anonimización de datos con Amnesia, utilizando un conjunto de datos proporcionado.📝 InstruccionesDescargar el dataset CSV proporcionado (usuarios_biblioteca.csv).Abrir el archivo en OpenRefine y realizar las siguientes acciones:Normalizar los nombres y apellidos (pasar a mayúscula inicial).Unificar valores de la columna Ciudad (ejemplo: "CUENCA", "cuenca", "Cuenca" → "Cuenca").Detectar
- [Clase Tutorial: Jupyter Notebook y Google Colab para Transformación de Datos](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/clase-tutorial-jupyter-notebook-y-google-colab-para-transformacion-de-datos/) - Esta clase explora cómo usar Jupyter Notebook y Google Colab como entornos interactivos para trabajar con datos. Aprenderás como usar Python para limpiar, transformar y visualizar datos usando bibliotecas como pandas y numpy, con la ventaja de documentar todo tu flujo de trabajo en un solo archivo reproducible.Se adjunta el comprimido con el archivo IPYNB
- [Clase Tutorial: Anonimización de Datos con ARX](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/clase-tutorial-anonimizacion-de-datos-con-arx/) - En esta clase práctica aprenderás a utilizar ARX, una potente herramienta de código abierto para la anonimización de datos personales. El tutorial te guiará paso a paso en la carga de datos, definición de atributos (identificadores, cuasi-identificadores, sensibles), aplicación de modelos de privacidad como k-anonimato y el uso de jerarquías de generalización. También exploraremos cómo
- [Limpieza y Normalización de Datos](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/limpieza-y-normalizacion-de-datos/) - En esta clase aprenderás a identificar y corregir errores comunes en los datos: valores faltantes, duplicados, formatos inconsistentes, entre otros. También se abordará la normalización, un proceso clave para estandarizar datos y facilitar su análisis, especialmente cuando provienen de múltiples fuentes o formatos.
- [Importancia de la Transformación de Datos](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/importancia-de-la-transformacion-de-datos/) - Esta clase aborda por qué la transformación de datos es un paso clave en el ciclo de vida de los datos. Se explicará cómo adaptar, reestructurar y enriquecer los datos para que sean analizables, confiables y reutilizables. Se discutirán ejemplos comunes de transformación y su impacto en la calidad y utilidad de los datos de
- [Recursos de la Unidad](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/recursos-de-la-unidad-3/) - A continuación, se presentan recursos clave que complementan y profundizan los temas abordados en esta unidad. Se recomienda su revisión para una comprensión integral de las mejores prácticas en organización, anonimización y preservación de datos de investigación.🔐 Anonimización de DatosGuía de Anonimización de Datos Estructurados – Archivo General de la Nación (Colombia)Esta guía ofrece conceptos
- [Estructura de carpetas y nombres de archivos](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/estructura-de-carpetas-y-nombres-de-archivos/) - En esta clase, aprenderás cómo diseñar una estructura de carpetas clara y coherente, y cómo crear nombres de archivos que faciliten la organización y recuperación de los datos. Se explicarán las mejores prácticas para nombrar archivos de manera consistente, utilizar convenciones estándar y organizar carpetas de forma lógica para mejorar la eficiencia en el trabajo
- [Clase Tutorial: Anonimización de Datos con Amnesia](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/clase-tutorial-anonimizacion-de-datos-con-amnesia/) - En esta clase práctica trabajaremos con Amnesia, una herramienta desarrollada por el Centro de Investigación ATHENA, especializada en la anonimización de conjuntos de datos tabulares. Aprenderás a subir tus datos, clasificar los atributos según su sensibilidad, aplicar técnicas de k-anonimato o diversidad, y configurar los parámetros para mantener el equilibrio entre privacidad y utilidad. La
- [Fundamentos de Anonimización de Datos](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/fundamentos-de-anonimizacion-de-datos/) - En esta clase se abordan los principios básicos de la anonimización de datos, esenciales para proteger la privacidad en proyectos de investigación. Se explicarán los tipos de datos personales y sensibles, los modelos de privacidad más utilizados (como k-anonimato, l-diversidad, t-closeness), y las jerarquías de generalización aplicadas para reducir el riesgo de reidentificación. También se
- [Tarea - Diseño de convención de nombres y estructura de carpetas](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/tarea-diseno-de-convencion-de-nombres-y-estructura-de-carpetas/) - Objetivo:Aplicar los conceptos del módulo de Organización de Datos diseñando un esquema práctico de organización que garantice orden, claridad y consistencia en el manejo de la información de un proyecto de investigación.📝 InstruccionesDiseña una estructura jerárquica de carpetas para un proyecto de investigación.Propón una convención de nombres de archivos, aplicable a los distintos tipos de
- [Selección de Formatos y Compresión de Archivos](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/seleccion-de-formatos-y-compresion-de-archivos/) - En esta clase, aprenderás a seleccionar el formato de archivo adecuado según el tipo de datos que manejes y las necesidades de tu proyecto. Además, se cubrirán técnicas de compresión de archivos para reducir el tamaño sin perder calidad, lo que facilita el almacenamiento y la transferencia de grandes volúmenes de datos. Se discutirán los
- [Formatos de Archivos: Tipo Texto y Binarios](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/formatos-de-archivos-tipo-texto-y-binarios/) - En esta clase, aprenderás las diferencias fundamentales entre formatos de archivo de texto y binarios. Se explicarán las características de cada tipo, cómo afectan el tamaño, la velocidad de acceso y la facilidad de lectura de los datos, y cuándo es más adecuado usar uno u otro. Además, discutiremos ejemplos comunes de ambos tipos, como
- [Formatos Abiertos vs Propietarios](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/formatos-abiertos-vs-propietarios/) - En esta clase, exploraremos la diferencia entre formatos abiertos y formatos propietarios. Analizaremos las ventajas y desventajas de cada tipo, destacando cómo los formatos abiertos promueven la accesibilidad, interoperabilidad y preservación a largo plazo, mientras que los formatos propietarios pueden limitar el acceso y uso de los datos. La clase también incluirá ejemplos prácticos para
- [Formatos de archivos y extensiones](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/formatos-de-archivos-y-extensiones/) - En esta clase, aprenderás sobre los diferentes formatos de archivos y extensiones más comunes en la investigación y cómo elegir el adecuado según el tipo de datos que estés manejando. Se explicarán los pros y contras de formatos como CSV, Excel, JSON, XML, y otros, y cómo cada uno afecta la interoperabilidad, almacenamiento y análisis
- [Gestión de versiones](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/gestion-de-versiones/) - En esta clase, aprenderás los fundamentos de Git y GitHub para gestionar versiones de tus proyectos de investigación. Se explicará cómo estas herramientas permiten llevar un control preciso de los cambios en los archivos a lo largo del tiempo. También verás cómo usar GitHub para colaborar de manera efectiva con otros investigadores, compartir código y
- [Documentación de Datos de Investigación](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/documentacion-de-datos-de-investigacion/) - En esta clase, exploraremos la importancia de la documentación de datos en los proyectos de investigación. Aprenderás cómo crear documentación clara y detallada que describa los datos, su origen, formato y contexto. Se discutirán las mejores prácticas para elaborar metadatos, diccionarios de datos y otros documentos clave que faciliten la comprensión y el uso de
- [Organización de Datos (Conceptos)](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/organizacion-de-datos-conceptos/) - En esta clase aprenderás los principios clave para organizar los datos de investigación de manera eficiente. Se abordarán las mejores prácticas para estructurar, almacenar y gestionar los datos, destacando su importancia para garantizar la accesibilidad, reproducibilidad y seguridad. Además, se discutirán las herramientas y estrategias que facilitan la organización, así como los errores comunes a
- [Recursos de la Unidad](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/recursos-de-la-unidad-2/) - El ciclo de vida de los datos, inforgrafía de: https://www.rebiun.org/acceso-abierto/el-ciclo-de-los-datos-cientificos
- [Recursos de la Unidad](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/recursos-de-la-unidad/) - Guía Breve - Crear un Plan de Gestión de Datos Efectivo (Alianza de Investigación Digital de Canadá)Guía Breve - Plan de Gestión de Datos (Alianza de Investigación Digital de Canadá)Serie de Tutoriales en Video del Asistente de Plan de Gestión de Datos (Alianza de Investigación Digital de Canadá)Manual - Planes de Gestión de Datos (Alianza
- [DMPTool](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/dmptool/) - Este video ofrece una introducción práctica a DMPTool, una herramienta gratuita diseñada para ayudar a investigadores a crear Planes de Manejo de Datos (Data Management Plans, DMPs) que cumplan con los requisitos de agencias financiadoras como NIH, NSF, entre otras. Aprenderás cómo registrarte, seleccionar una plantilla específica según tu financiador, y completar paso a paso
- [Financiadores](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/financiadores/) - Conocerás qué piden los principales financiadores de proyectos de investigación respecto a los Planes de Gestión de Datos, y cómo cumplir con sus requisitos para mejorar tus posibilidades de obtener financiamiento.
- [DMPOnline](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/dmponline/) - En esta clase aprenderás qué es DMPonline, cómo funciona esta herramienta y de qué manera puede ayudarte a crear, gestionar y compartir planes de gestión de datos de forma sencilla y estandarizada.
- [Componenentes de un PGD](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/componenentes-de-un-pgd/) - Explicamos cada uno de los elementos clave que conforman un Plan de Gestión de Datos (PGD), desde la descripción de los datos hasta la preservación a largo plazo, para que entiendas su estructura y finalidad.
- [Ejemplos de plan de gestion de datos](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/ejemplos-de-plan-de-gestion-de-datos/) - Revisamos ejemplos reales de PGD para identificar buenas prácticas, errores comunes y estrategias que te servirán como guía al momento de elaborar tu propio plan.
- [Plan de gestión de datos](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/plan-de-gestion-de-datos/) - Una introducción integral al concepto de PGD: qué es, por qué es importante, y cómo contribuye a la transparencia, la preservación y la reutilización de los datos de investigación.
- [¿Qué es la Gestión de Datos de Investigación?](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/que-es-la-gestion-de-datos-de-investigacion/) - En esta lección aprenderás qué implica la gestión de datos de investigación, por qué es crucial para la integridad y reproducibilidad de los proyectos científicos, y cómo influye en la planificación, almacenamiento y diseminación de la información. También se abordará el papel del bibliotecario y del investigador en esta gestión.
- [CIclo de vida de los datos](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/ciclo-de-vida-de-los-datos/) - Esta lección muestra las fases que atraviesan los datos de investigación desde su creación hasta su preservación y posible reutilización. Se explicará cómo planificar la recolección, almacenamiento, documentación, análisis, publicación y conservación de los datos, garantizando su accesibilidad, integridad y valor a largo plazo.
- [Ejemplos de Datos de Investigacion](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/ejemplos-de-datos-de-investigacion/) - Aquí exploraremos los diferentes tipos de datos que se generan en la investigación: datos cuantitativos, cualitativos, experimentales, observacionales, de simulación, entre otros. Se presentarán ejemplos prácticos para que los participantes reconozcan la diversidad de datos en distintas disciplinas y comprendan la necesidad de estrategias específicas de gestión para cada tipo.
- [Introducción al curso](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/lesson/introduccion-al-curso/) - Se presentará la estructura general del curso, los objetivos de aprendizaje y la metodología asincrónica. Esta lección sirve para familiarizarse con los recursos, herramientas y expectativas, asegurando que los participantes comprendan cómo aprovechar el curso para gestionar eficazmente los datos de investigación durante todo su ciclo de vida.
- [28 - Eleven Labs (voz realista)](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/28-eleven-labs-voz-realista/) - Este breve tutorial te enseñará a usar ElevenLabs, una plataforma de inteligencia artificial especializada en la síntesis de voz realista. Ideal para crear narraciones, audiolibros, podcasts, videos explicativos y más, sin necesidad de grabación manual.Contenidos del tutorial¿Qué es ElevenLabs?: Introducción a la herramienta y su tecnología de clonación y generación de voz.Creación de audio desde
- [27 - Tarea: creación de un cuento con imágenes](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/27-tarea-creacion-de-un-cuento-con-imagenes/) - Crea un libro atendiendo a un público específoco, genera el cuento con chat GPT utilizando los siguientes parámetros:Cantidad de palabrasTítulo del libroGéneroResumen o ideaCrea en canvas un documento tipo libro de 5 páginas donde emplees imágenes que describan el texto que se generó. Se adjunta un ejemplo 👇Estirpe Desvanecida
- [26 - De imagen a texto (herramientas)](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/26-de-imagen-a-texto-herramientas/)
- [25 - Sora](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/25-sora/) - Este tutorial exprés de 9 minutos te enseñará a utilizar Sora, el modelo de inteligencia artificial de OpenAI que convierte descripciones en lenguaje natural en videos realistas y creativos. Ideal para creadores de contenido, educadores, bibliotecarios innovadores y comunicadores visuales.Contenidos del tutorial¿Qué es Sora? Breve introducción a sus capacidades: generación de video a partir de
- [24 - Leonardo AI para crear imágenes](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/24-leonardo-ai-para-crear-imagenes/) - Este tutorial está diseñado para enseñar el uso de Leonardo AI, una plataforma de inteligencia artificial que permite generar imágenes realistas y creativas a partir de descripciones en lenguaje natural (prompts). Ideal para diseñadores, comunicadores, docentes y creadores de contenido.Contenidos del tutorialIntroducción a Leonardo AI: Acceso, registro gratuito y exploración de la interfaz.Redacción de prompts
- [20 - Humata y ChatPDF](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/20-humata-y-chatpdf/) - Este tutorial está enfocado en enseñar el uso de Humata y ChatPDF, dos herramientas de inteligencia artificial diseñadas para interactuar con documentos PDF a través de preguntas en lenguaje natural. Los participantes aprenderán a cargar archivos, hacer consultas específicas, obtener resúmenes automáticos y validar las respuestas con referencias exactas al contenido del documento.Se cubrirá lo
- [22- Detector de contenido creado por Ia IA](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/22-detector-de-contenido-creado-por-ia-ia/)
- [31 - Crea un sitio web en minutos con IA](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/31-crea-un-sitio-web-en-minutos-con-ia/)
- [30 - Creando un Chatbot con IA](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/30-creando-un-chatbot-con-ia/)
- [29 - Tarea: uso de herramientas para crear videos](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/29-tarea-uso-de-herramientas-para-crear-videos/) - Crea un video sobre un recurso o servicio de tu biblioteca, o sobre una temática de alfabetización informacional.Seguir las siguientes instrucciones:Debe ser en formato vertical el video (adaptado para móviles)Crear el dialogo con chatGPTCrear el audio con ElevenLabsGenerar una avatar o personaje con una herramienta para imágenes.El video deberá durar menos de 1 minuto
- [28 - Tarea: creando mi primer audiolibro](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/28-tarea-creando-mi-primer-audiolibro/) - Empleando una de las herramientas para generar audio cree un audiolibro. Tenga en cuenta lo siguiene:Use chat GPT para la creación del textoEn un documento de Word indique el público objetivo, que estrategias de de difusión emplearías y una posible portada para el audiolibro.Subir el documento de audio o una muestra de este.
- [23 - Inteligencia Artificial generadora de imágenes](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/23-inteligencia-artificial-generadora-de-imagenes/)
- [21 - Scispace](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/21-scispace/) - Este tutorial está enfocado en enseñar el uso de SciSpace, una plataforma impulsada por inteligencia artificial diseñada para facilitar la lectura, comprensión y análisis de artículos científicos. Los participantes aprenderán a subir documentos PDF, hacer preguntas en lenguaje natural, obtener explicaciones simplificadas de conceptos técnicos y explorar artículos relacionados.Se cubrirá lo siguiente:Introducción a la plataforma:
- [19 - Elicit](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/19-elicit/) - Este tutorial está enfocado en enseñar el uso de Elicit, un asistente de investigación basado en inteligencia artificial que permite automatizar partes del proceso de revisión de literatura académica. Los participantes aprenderán a formular preguntas de investigación, navegar entre resultados generados por el modelo con respaldo de citas, realizar extracciones de datos estructuradas y evaluar
- [17 - Perplexity](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/17-perplexity/) - Este tutorial está enfocado en enseñar el uso de Perplexity AI, una herramienta de inteligencia artificial que combina modelos de lenguaje con búsqueda en tiempo real. Los participantes aprenderán a consultar información de forma eficaz, analizar resultados con fuentes citadas y usar Perplexity como asistente de investigación.Se cubrirá cómo formular preguntas claras, refinar las respuestas
- [18 - ResearchRabbit](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/18-researchrabbit/) - Este tutorial está enfocado en enseñar el uso de ResearchRabbit, una innovadora plataforma de apoyo a la investigación científica que permite descubrir, visualizar y seguir publicaciones académicas de forma dinámica. Los participantes aprenderán a explorar redes de coautoría, encontrar artículos relacionados y construir colecciones personalizadas para sus proyectos.Se cubrirá cómo crear una cuenta, añadir artículos
- [13 - Gemini](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/13-gemini/) - Este tutorial está diseñado para introducir a los participantes en el uso práctico de Gemini, el modelo de inteligencia artificial desarrollado por Google. A través de una guía paso a paso, se aprenderá cómo interactuar con Gemini para obtener respuestas contextualizadas, integradas con las herramientas del ecosistema Google y útiles en diferentes escenarios.Se abordarán técnicas
- [15 - Tarea: uso de ChatGPT](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/15-tarea-uso-de-chatgpt/) - Realiza un análisis exploratorio de los datos adjuntos, diga cual es la media y la mediana de la tabla y una tabla de correlación. Crea un boletín a partir de un conjunto de datos (https://www.uma.es/victoria/bibliografia.html), utiliza una paleta de colores que sea en un estilo moderno, con neomorfismo, que este creado para ser enviado mediante
- [14 - Deepseek](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/14-deepseek/) - Este tutorial introduce a los participantes al uso efectivo de DeepSeek, un modelo de lenguaje que combina razonamiento avanzado y búsqueda de información. A través de una práctica paso a paso, se aprenderá cómo aprovechar la capacidad de DeepSeek para resolver problemas, generar ideas complejas y analizar textos.Durante el recorrido se explicará cómo escribir prompts
- [12 - ChatGPT](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/12-chatgpt/) - Este tutorial está diseñado para introducir a los participantes en el uso práctico de ChatGPT, una herramienta de inteligencia artificial basada en lenguaje natural. A través de una guía paso a paso, se aprenderá cómo interactuar con el modelo de manera efectiva, desde consultas básicas hasta tareas más complejas como redacción, análisis de información y
- [11 - Guía práctica para redactar prompts eficaces](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/11-guia-practica-para-redactar-prompts-eficaces/) - "Prompts para bibliotecarios: Guía práctica de uso de IA en bibliotecas" es un recurso diseñado para ayudarte a dominar el arte de redactar prompts efectivos y aplicarlos en tu trabajo diario como bibliotecario o bibliotecaria. A través de consejos sencillos, ejemplos concretos y un lenguaje cercano, aprenderás cómo aprovechar herramientas de inteligencia artificial para tareas
- [08 - Estructura y fundamentos del Prompt](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/08-estructura-y-fundamentos-del-prompt/) - Esta clase introductoria ofrece una comprensión esencial sobre los prompts, las instrucciones que guían a los modelos de inteligencia artificial generativa en la producción de texto. Se analizará qué es un prompt, su importancia estratégica en la interacción con herramientas como ChatGPT, y cómo su correcta formulación influye directamente en la calidad, tono y relevancia
- [Guía para la detección de contenido generado con IA](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/guia-para-la-deteccion-de-contenido-generado-con-ia/) - Guia para la detección de inteligencia ArtificialDescargala aquíEsta guía está pensada para bibliotecarios que desean identificar contenido generado por inteligencia artificial, especialmente en contextos académicos.Incluye herramientas útiles para analizar textos, imágenes y videos, así como indicadores perceptibles —como el uso de mayúsculas en títulos al estilo anglosajón o repeticiones poco naturales— que pueden dar señales
- [Guía de Herramientas de Inteligencia Artificial](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/guia-de-herramientas-de-inteligencia-artificial/) - Guía de Herramientas de Inteligencia ArtificialDescargar AquíEsta guía reúne herramientas clave de IA clasificadas por tipo (texto, investigación, imágenes, audio, video, apps y agentes), explicando su función principal y cómo pueden aplicarse para innovar en entornos bibliotecarios.Se presentan opciones como ChatGPT, Gemini o Claude para generación de textos; Perplexity, ResearchRabbit o Scite para investigación académica;
- [Creación de usuarios](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/creacion-de-usuarios-2/) - Para la creación masiva de usuarios se adjunta una hoja de excel que se debe llenar y después importar los usuarios.
- [Campos de entrada secundaria por Términos (650-651-653)](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/campos-de-entrada-secundaria-por-terminos-650-651-653/) - Campos secundarios de entrada por términos650 - Términos de materias normalizados651 - Términos geográficos653 - Términos no controlados
- [Campos de Notas (5XX)](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/campos-de-notas-5xx/) - Campos principales para poner notas según la estructura de MARC, se muestra el 500, 505, 520 y 546
- [Campos 336 - 337 -338](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/campos-336-337-338/) - Se revisan los campos de descripción bibliográfica correspondientes al tipo de contenido, medio y soporte de acuerdo con las normas de catalogación RDA
- [Tutorial 04 - Procesos biblitoecario ChatGPT](https://bibliobytes.org/courses/chatgpt-para-bibliotecarios-minicurso/lesson/tutorial-04-procesos-biblitoecario-chatgpt-2/)
- [Tutorial 03 - Aplicando ChatGPT a servicios](https://bibliobytes.org/courses/chatgpt-para-bibliotecarios-minicurso/lesson/tutorial-03-aplicando-chatgpt-a-servicios-2/)
- [Tutorial 02 - Marketing de contenidos](https://bibliobytes.org/courses/chatgpt-para-bibliotecarios-minicurso/lesson/tutorial-02-marketing-de-contenidos-2/)
- [Tutorial 01 - Resúmenes Con ChatGPT](https://bibliobytes.org/courses/chatgpt-para-bibliotecarios-minicurso/lesson/tutorial-01-resumenes-con-chatgpt-2/)
- [Prompts empleados](https://bibliobytes.org/courses/chatgpt-para-bibliotecarios-minicurso/lesson/prompts-empleados/)
- [Desafíos éticos](https://bibliobytes.org/courses/chatgpt-para-bibliotecarios-minicurso/lesson/desafios-eticos/)
- [Implementación de ChatGPT](https://bibliobytes.org/courses/chatgpt-para-bibliotecarios-minicurso/lesson/implementacion-de-chatgpt/) - Instrucciones:Utilizando los conocimientos adquiridos en la clase sobre Planificación y Diseño de Estrategias para Implementar ChatGPT en la Biblioteca, desarrolla un plan detallado de implementación para una biblioteca.Tu plan debe abordar todos los aspectos discutidos en la clase, incluyendo la revisión de procesos automatizables, la búsqueda de actividades apoyadas en ChatGPT, la presentación de un
- [Procesos bibliotecarios](https://bibliobytes.org/courses/chatgpt-para-bibliotecarios-minicurso/lesson/procesos-bibliotecarios/)
- [Servicios Bibliotecarios](https://bibliobytes.org/courses/chatgpt-para-bibliotecarios-minicurso/lesson/servicios-bibliotecarios/)
- [Marketing de contenidos](https://bibliobytes.org/courses/chatgpt-para-bibliotecarios-minicurso/lesson/marketing-de-contenidos/)
- [Resúmenes efectivos con ChatGPT](https://bibliobytes.org/courses/chatgpt-para-bibliotecarios-minicurso/lesson/resumenes-efectivos-con-chatgpt/)
- [Funcionamiento de ChatGPT](https://bibliobytes.org/courses/chatgpt-para-bibliotecarios-minicurso/lesson/funcionamiento-de-chatgpt/)
- [Modelos de Lenguaje (LLM)](https://bibliobytes.org/courses/chatgpt-para-bibliotecarios-minicurso/lesson/modelos-de-lenguaje-llm/)
- [Campos de Descripción física y de Serie (300-490)](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/campos-de-descripcion-fisica-y-de-serie-300-490/)
- [Campos del Título y Mención de edición (210 al 264)](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/campos-del-titulo-y-mencion-de-edicion-210-al-264/)
- [Campos Bibliográficos 1XX (Campos de Entrada Principal)](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/campos-bibliograficos-1xx-campos-de-entrada-principal/) - Descripción de campos importantes para autor y título: 100, 110, 110, 130.
- [Campos Principales 010 al 099](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/campos-principales-010-al-099/)
- [Campos de Control 001 - 009](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/campos-de-control-001-009/) - Campos de control: su función y uso en MARC 21.Ejemplos de campos de control importantes: 001, 005, 008.
- [Cabecera](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/cabecera/)
- [Indicadores, Campos y Subcampos en MARC](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/indicadores-campos-y-subcampos-en-marc/) - Función de los indicadores y cómo afectan la interpretación de los datos.Estructura de los subcampos y su organización dentro del registro MARC.Ejercicio: identificación de indicadores y subcampos en distintos registros MARC.
- [Normas ISBD para la Descripción Bibliográfica](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/normas-isbd-para-la-descripcion-bibliografica/) - Introducción a ISBD (International Standard Bibliographic Description).Uso de ISBD en la catalogación de recursos y en la estructura MARC.
- [Introducción a la Catalogación Relacional](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/introduccion-a-la-catalogacion-relacional/) - Concepto de catalogación relacional y su aplicación en RDA.Relaciones en RDA: ejemplos prácticos de relaciones entre autores, obras y ediciones.La catalogación relacional en redes de datos y su importancia en entornos digitales.
- [Fundamentos del Formato MARC 21](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/fundamentos-del-formato-marc-21/) - Qué es MARC y su papel en la catalogación y la interoperabilidad de los sistemas bibliotecarios.Tipos de formatos MARC: MARC Bibliográfico, MARC de Autoridades, MARC de Holdings.Introducción a los elementos principales de un registro MARC.
- [El Modelo FRBR y su Relación con RDA](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/el-modelo-frbr-y-su-relacion-con-rda/) - Introducción a FRBR y sus componentes: obra, expresión, manifestación y ejemplar.Análisis de las entidades y atributos de FRBR en la práctica bibliotecaria.Relación entre FRBR y RDA en la catalogación moderna.
- [Introducción a RDA y sus Principios Básicos](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/introduccion-a-rda-y-sus-principios-basicos/) - Historia y evolución de RDA.Principios generales de RDA: enfoque en el usuario y en la descripción de contenido.Diferencias entre RDA y AACR2, y su relevancia en la catalogación moderna.
- [Presentación](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/presentacion/)
- [Normas y Mejores Prácticas en el Uso de Z39.50](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/normas-y-mejores-practicas-en-el-uso-de-z39-50/) - Prácticas recomendadas para la actualización de registros y mantenimiento de estándares.
- [Búsqueda y Descarga de Registros Bibliográficos con Z39.50](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/busqueda-y-descarga-de-registros-bibliograficos-con-z39-50/) - Cómo realizar búsquedas efectivas en catálogos compartidos utilizando Z39.50.
- [Configuración de Conexiones Z39.50 en Sistemas de Gestión](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/configuracion-de-conexiones-z39-50-en-sistemas-de-gestion/) - Configuración de conexiones Z39.50 en un entorno de catalogación.
- [Protocolo Z39.50 y Su Aplicación en la Catalogación](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/protocolo-z39-50-y-su-aplicacion-en-la-catalogacion/) - Qué es el protocolo Z39.50 y su papel en la interoperabilidad bibliográfica.Ejemplos de su uso en bibliotecas y redes de catalogación compartida.
- [Relación de MARC de Autoridades con RDA](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/relacion-de-marc-de-autoridades-con-rda/) - Cómo RDA afecta la creación y modificación de registros de autoridad.
- [Control de Autoridades en Sistemas de Gestión Bibliotecaria](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/control-de-autoridades-en-sistemas-de-gestion-bibliotecaria/) - Integración de registros de autoridad en catálogos y su impacto en la recuperación de la información.
- [Principales Campos en Registros de Autoridad](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/principales-campos-en-registros-de-autoridad/) - Campos clave en el control de autoridad: 100, 400, 500 (autores personales y corporativos).
- [Estructura de un Registro de Autoridad MARC](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/estructura-de-un-registro-de-autoridad-marc/) - Descripción detallada de los componentes de un registro MARC de autoridad.
- [Introducción a MARC para Autoridades](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/introduccion-a-marc-para-autoridades/) - Qué es el MARC de Autoridades y su importancia en la normalización de términos.Campos específicos de MARC para autoridades y cómo se relacionan con MARC Bibliográfico.
- [Campos Locales y Especiales 900 al 999](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/campos-locales-y-especiales-900-al-999/) - Uso de campos locales definidos por la biblioteca para necesidades particulares o específicas de la institución.Ejemplo de campos 9XX en la personalización de registros MARC y su importancia en sistemas de gestión específicos.
- [Campos de Serie 800 al 830](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/campos-de-serie-800-al-830/) - Estructura y aplicación de los campos para la catalogación de series, incluyendo series numeradas y no numeradas.Importancia de los campos de serie en la búsqueda y organización de colecciones.
- [Campos de Acceso Secundario 700 al 799 (Autores Adicionales y Colaboradores)](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/lesson/campos-de-acceso-secundario-700-al-799-autores-adicionales-y-colaboradores/) - Descripción y uso de los campos para autores adicionales, colaboradores, traductores, ilustradores, y otros roles.Análisis detallado de campos clave como 700 (Nombre personal), 710 (Nombre de entidad corporativa) y 720 (Nombres adicionales).
- [Publicaciones Seriadas](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/publicaciones-seriadas/)
- [05 - Requisitos para la instalación de Dspace 7](https://bibliobytes.org/courses/dspace-7-para-bibliotecarios-y-gestores-de-contenido/lesson/05-requisitos-para-la-instalacion-de-dspace-7/)
- [03 - Esquemas de Metadatos y vocabularios COAR](https://bibliobytes.org/courses/dspace-7-para-bibliotecarios-y-gestores-de-contenido/lesson/03-esquemas-de-metadatos-y-vocabularios-coar/)
- [Personalización de OPAC con Plugin Galadriel](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/personalizacion-de-opac-con-plugin-galadriel/)
- [Certificado de Finalización](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/certificado-de-finalizacion-2/) - ¡Ha llegado el momento de celebrar el fin de este emocionante curso!Esperamos que hayas disfrutado y aprendido tanto como nosotros durante este recorrido educativo. Ha sido un honor acompañarte en tu búsqueda de conocimiento y crecimiento personal.Para obtener tu merecido certificado de finalización del curso, te invitamos a enviar un correo electrónico a nuestra dirección
- [Solicitud de certificación](https://bibliobytes.org/courses/alfabetizacion-informacional-online-con-subjectplus/lesson/solicitud-de-certificacion-2/) - luislescano@bibliobytes.org con los siguientes datos:Nombre y apellidosNombre del curso que terminasteSe revisarán las calificaciones y se enviará un correo electrónico con el certificado solicitado.
- [Solicitud de certificado](https://bibliobytes.org/courses/creacion-de-bibliotecas-digitales-con-omeka-s/lesson/solicitud-de-certificado/) - luislescano@bibliobytes.org con los siguientes datos:Nombre y apellidosNombre del curso que terminasteSe revisarán las calificaciones y se enviará un correo electrónico con el certificado solicitado.
- [Solicitud de certificación](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/solicitud-de-certificacion/) - luislescano@bibliobytes.org con los siguientes datos:Nombre y apellidosNombre del curso que terminasteSe revisarán las calificaciones y se enviará un correo electrónico con el certificado solicitado.
- [Gestión de Números](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/gestion-de-numeros/)
- [Avisos](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/avisos/)
- [Gestión de usuarios y roles](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/gestion-de-usuarios-y-roles/)
- [Ajustes del sitio web](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/ajustes-del-sitio-web/)
- [Distribución](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/distribucion/)
- [Ajustes del Flujo editorial](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/ajustes-del-flujo-editorial/)
- [Ajustes de la Revista](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/lesson/ajustes-de-la-revista/)
- [Préstamo, devolución y renovación](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/prestamo-devolucion-y-renovacion/)
- [Reportes](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/reportes/)
- [Tarea: Configuración del Calendario de la Biblioteca y Adición de Bloques Personalizados en el OPAC en Koha](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/tarea-configuracion-del-calendario-de-la-biblioteca-y-adicion-de-bloques-personalizados-en-el-opac-en-koha/) - Instrucciones:Configura el calendario de la biblioteca en Koha.Establece los días de apertura y cierre de la biblioteca.Define los días festivos y excepciones.Ajusta los horarios de atención.Añade bloques personalizados en el OPAC (Online Public Access Catalog).Crea bloques personalizados para anunciar eventos, noticias, o información relevante.Asegúrate de que los bloques sean visibles en el OPAC.Adjunta capturas de
- [Tarea - Proceso de Adquisición y Facturación en Koha](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/tarea-proceso-de-adquisicion-y-facturacion-en-koha/) - Instrucciones:Configura un proveedor en el módulo de adquisiciones de Koha.Crea una orden de compra utilizando la información del proveedor y los libros proporcionados.Aprueba la orden de compra y registra la recepción de los libros.Genera una factura asociada a la orden de compra.Información del Proveedor:Nombre del proveedor: Librería Global S.A.Código del proveedor: LGSADirección: Av. de la
- [Frases célebres](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/frases-celebres/)
- [Personalización HTML](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/personalizacion-html/)
- [Listas](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/listas/)
- [Catalogación con MARC 21](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/catalogacion-con-marc-21/)
- [Visor de Logs](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/visor-de-logs/)
- [Noticias](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/noticias/)
- [Calendario](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/calendario/)
- [Herramientas de Gestión de Usuarios](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/herramientas-de-gestion-de-usuarios/)
- [Edición de usuarios y pagos](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/edicion-de-usuarios-y-pagos/)
- [Facturación](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/facturacion/)
- [Configuración de Adquisiciones](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/configuracion-de-adquisiciones/)
- [Gestión de adquisiciones](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/gestion-de-adquisiciones/)
- [Colecciones o Bundles](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/colecciones-o-bundles/)
- [Registros analíticos](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/registros-analiticos/)
- [Edición en lotes de ítems y registros](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/edicion-en-lotes-de-items-y-registros/)
- [Sugerencias del Catálogo](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/sugerencias-del-catalogo/)
- [Creación de Registro e ítems](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/creacion-de-registro-e-items/)
- [Exportar registros e ítems](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/exportar-registros-e-items/)
- [Gestión de inventarios](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/gestion-de-inventarios/)
- [importar registros MARC](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/importar-registros-marc/)
- [Hoja de trabajo MARC](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/hoja-de-trabajo-marc/)
- [Tarea: Gestión de Reservaciones y Recogida en la Acera en Koha](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/tarea-gestion-de-reservaciones-y-recogida-en-la-acera-en-koha/) - Objetivo: Realizar una reservación para un usuario, establecer un punto de recogida, configurar el módulo de recogida en la acera y completar todo el proceso de entrega al usuario, documentando cada paso con capturas de pantalla.Instrucciones:Generar una Reservación:Accede al módulo de circulación de Koha.Busca el perfil del usuario al que deseas realizar la reservación.Selecciona el
- [Recogida de reservaciones](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/recogida-de-reservaciones/)
- [Gestión de reservaciones](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/gestion-de-reservaciones/)
- [Transferencias entre bibliotecas](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/transferencias-entre-bibliotecas/)
- [Escritorios de circulación](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/escritorios-de-circulacion/)
- [Reglas de circulación y multas](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/reglas-de-circulacion-y-multas/)
- [Trabajo entregable - Configuración básica](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/trabajo-entregable-configuracion-basica/) - Según lo aprendido en este módulo, realiza lo siguiente:Crea una biblioteca.Crea un tipo de usuario.Crea un tipo de ítems.Crea un usuario.Toma capturas de pantalla de cada paso, agrégalas a un documento en Word y envíalo a la dirección: luislescano@bibliobytes.org.
- [Tipos de ítems](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/tipos-de-items/)
- [Creación de usuarios](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/creacion-de-usuarios/)
- [Categorías de usuarios](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/categorias-de-usuarios/)
- [Bibliotecas y grupos de bibliotecas](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/bibliotecas-y-grupos-de-bibliotecas/)
- [Creación de maquina virtual de Koha con VBox](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/creacion-de-maquina-virtual-de-koha-con-vbox/) - Enalce para descargar la maquina virtual: AQUICrendenciales de KohaStaff Username: staffStaff Password: change_this
- [Demos y Sandboxes de Koha](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/demos-y-sandboxes-de-koha/)
- [Presentación del Curso](https://bibliobytes.org/courses/domina-koha-de-cero-a-experto/lesson/presentacion-del-curso/)
- [Herramientas para crear un plan de ALFIN interactivo](https://bibliobytes.org/courses/alfabetizacion-informacional-online-con-subjectplus/lesson/herramientas-para-crear-un-plan-de-alfin-interactivo/)
- [Lecturas Complementarias](https://bibliobytes.org/courses/alfabetizacion-informacional-online-con-subjectplus/lesson/lecturas-complementarias/) - Lecturas opcionales que complementan lo aprendido en este módulo.
- [Creación de Guías Bibliotecarias](https://bibliobytes.org/courses/alfabetizacion-informacional-online-con-subjectplus/lesson/creacion-de-guias-bibliotecarias/)
- [Tipos de cajas](https://bibliobytes.org/courses/alfabetizacion-informacional-online-con-subjectplus/lesson/tipos-de-cajas/)
- [Privacidad para usuarios](https://bibliobytes.org/courses/alfabetizacion-informacional-online-con-subjectplus/lesson/privacidad-para-usuarios/)
- [Plan de Alfabetización Informacional](https://bibliobytes.org/courses/alfabetizacion-informacional-online-con-subjectplus/lesson/plan-de-alfabetizacion-informacional/)
- [Sesión 27/04/2023](https://bibliobytes.org/courses/creacion-de-bibliotecas-digitales-con-omeka-s/lesson/sesion-27-04-2023/) - Discusión sobre la creación de bibliotecas digitales y su relación con el software.Diferencias entre software como DSPACE y OmekaCaracterísticas de una biblioteca digitalConfiguración y estructura del sitio webEjercicio Práctico Final y Gestión de Usuarios y PermisosAsignación de permisos de usuario en la biblioteca digitalPresentación de Omeka y sus módulosGestión de usuarios y permisos en OmekaFuncionalidades
- [8W de Lamb](https://bibliobytes.org/courses/alfabetizacion-informacional-online-con-subjectplus/lesson/8w-de-lamb/)
- [Conceptos básicos](https://bibliobytes.org/courses/alfabetizacion-informacional-online-con-subjectplus/lesson/conceptos-basicos/)
- [Ejercicio práctico final](https://bibliobytes.org/courses/creacion-de-bibliotecas-digitales-con-omeka-s/lesson/ejercicio-practico-final/) - Crea tu propia biblioteca digital, personalizala con los elementos necesarios. Añade los módulos que consideres necesario. Llenar el modelo adjunto para la tarea y enviar a luislescano@bibliobytes.org
- [Administración de módulos](https://bibliobytes.org/courses/creacion-de-bibliotecas-digitales-con-omeka-s/lesson/administracion-de-modulos/)
- [Sesión 20/04/2024](https://bibliobytes.org/courses/creacion-de-bibliotecas-digitales-con-omeka-s/lesson/sesion-20-04-2024/)
- [Personalización del sistema con temas](https://bibliobytes.org/courses/creacion-de-bibliotecas-digitales-con-omeka-s/lesson/personalizacion-del-sistema-con-temas/) - Páginas para descargar temas:https://omeka.org/s/themes/https://daniel-km.github.io/UpgradeToOmekaS/omeka_s_themes.html
- [Creación de páginas](https://bibliobytes.org/courses/creacion-de-bibliotecas-digitales-con-omeka-s/lesson/creacion-de-paginas/)
- [Administración y configuración de sitios](https://bibliobytes.org/courses/creacion-de-bibliotecas-digitales-con-omeka-s/lesson/administracion-y-configuracion-de-sitios/)
- [Administración de usuarios](https://bibliobytes.org/courses/creacion-de-bibliotecas-digitales-con-omeka-s/lesson/administracion-de-usuarios/)
- [Sesión 13/04/2024](https://bibliobytes.org/courses/creacion-de-bibliotecas-digitales-con-omeka-s/lesson/sesion-13-04-2024/)
- [Creación y edición de registros](https://bibliobytes.org/courses/creacion-de-bibliotecas-digitales-con-omeka-s/lesson/creacion-y-edicion-de-registros/)
- [Activar las miniaturas en Omeka](https://bibliobytes.org/courses/creacion-de-bibliotecas-digitales-con-omeka-s/lesson/activar-las-miniaturas-en-omeka/)
- [Creación de un nuevo vocabulario](https://bibliobytes.org/courses/creacion-de-bibliotecas-digitales-con-omeka-s/lesson/creacion-de-un-nuevo-vocabulario/)
- [Creación y edición de plantillas de registros](https://bibliobytes.org/courses/creacion-de-bibliotecas-digitales-con-omeka-s/lesson/creacion-y-edicion-de-plantillas-de-registros/)
- [Creación de conjuntos de fichas](https://bibliobytes.org/courses/creacion-de-bibliotecas-digitales-con-omeka-s/lesson/creacion-de-conjuntos-de-fichas/)
- [Instalación de Omeka Semantic](https://bibliobytes.org/courses/creacion-de-bibliotecas-digitales-con-omeka-s/lesson/instalacion-de-omeka-semantic/)
- [Interfaz de Omeka Semantic](https://bibliobytes.org/courses/creacion-de-bibliotecas-digitales-con-omeka-s/lesson/interfaz-de-omeka-semantic/)
- [Certificado de Finalización](https://bibliobytes.org/courses/dspace-7-para-bibliotecarios-y-gestores-de-contenido/lesson/certificado-de-finalizacion/) - ¡Ha llegado el momento de celebrar el fin de este emocionante curso!Esperamos que hayas disfrutado y aprendido tanto como nosotros durante este recorrido educativo. Ha sido un honor acompañarte en tu búsqueda de conocimiento y crecimiento personal.Para obtener tu merecido certificado de finalización del curso, te invitamos a enviar un correo electrónico a nuestra dirección
- [Actividad: Crear una estructura en DSpace](https://bibliobytes.org/courses/dspace-7-para-bibliotecarios-y-gestores-de-contenido/lesson/actividad-crear-una-estructura-en-dspace/) - Crear una Comunidad:Accede al panel de administración de DSpace.Selecciona la opción "Comunidades" en el menú principal.Haz clic en "Crear Comunidad".Ingresa un nombre descriptivo y apropiado para la comunidad.Completa los demás campos según sea necesario.Guarda los cambios.Crear 3 Colecciones:Dentro de la comunidad recién creada, selecciona la opción "Colecciones".Haz clic en "Crear Colección".Repite este proceso dos veces
- [06 - Instalación de Dspace con Docker](https://bibliobytes.org/courses/dspace-7-para-bibliotecarios-y-gestores-de-contenido/lesson/06-instalacion-de-dspace-con-docker/) - Para garantizar una instalación sin problemas y un rendimiento óptimo, se recomienda instalar la versión 7.4 de DSpace. Las versiones anteriores pueden presentar problemas de compatibilidad y errores que podrían afectar el funcionamiento adecuado del sistema. La versión 7.4 ha sido mejorada y optimizada para ofrecer una experiencia fluida y confiable.En caso de que surjan
- [Guía del Módulo 1](https://bibliobytes.org/courses/creacion-de-bibliotecas-digitales-con-omeka-s/lesson/guia-del-modulo-1/) - Revisar la guía adjunta donde resume todo lo aprendido en el módulo.Diseño Instruccional - Módulo 1
- [Proceso de digitalización según la norma ISO 130283 - Parte 1](https://bibliobytes.org/courses/creacion-de-bibliotecas-digitales-con-omeka-s/lesson/proceso-de-digitalizacion-segun-la-norma-iso-130283-parte-1/)
- [Levantamiento de requisitos para crear una biblioteca digital](https://bibliobytes.org/courses/creacion-de-bibliotecas-digitales-con-omeka-s/lesson/levantamiento-de-requisitos-para-crear-una-biblioteca-digital/)
- [Equipos para una digitalización efectiva](https://bibliobytes.org/courses/creacion-de-bibliotecas-digitales-con-omeka-s/lesson/equipos-para-una-digitalizacion-efectiva/)
- [Proceso de digitalización según la norma ISO 130283 - Parte 2](https://bibliobytes.org/courses/creacion-de-bibliotecas-digitales-con-omeka-s/lesson/proceso-de-digitalizacion-segun-la-norma-iso-130283-parte-2/)
- [Fundamentos de bibliotecas digitales](https://bibliobytes.org/courses/creacion-de-bibliotecas-digitales-con-omeka-s/lesson/fundamentos-de-bibliotecas-digitales/)
- [09 - Herramientas para crear prompts profesionales](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/09-herramientas-para-crear-prompts-profesionales/) - En esta tarea, tendrás la oportunidad de formular un prompt para una Inteligencia Artificial (IA) de asistencia en bibliotecas. El objetivo es crear una consulta que sea interesante y desafiante para el modelo de lenguaje, y que permita obtener respuestas coherentes y útiles relacionadas con el contexto de una biblioteca. Instrucciones:Tema del Prompt: Elige un tema
- [Finalización del Curso](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/finalizacion-del-curso/) - Enviar un correo a luislescano@bibliobytes.org indicando que ha finalizado el curso
- [35 - Prompts empleados](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/35-prompts-empleados/)
- [34 - Desafíos éticos](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/34-desafios-eticos/)
- [33 - Implementación de ChatGPT](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/33-implementacion-de-chatgpt/) - Instrucciones:Utilizando los conocimientos adquiridos en la clase sobre Planificación y Diseño de Estrategias para Implementar ChatGPT en la Biblioteca, desarrolla un plan detallado de implementación para una biblioteca.Tu plan debe abordar todos los aspectos discutidos en la clase, incluyendo la revisión de procesos automatizables, la búsqueda de actividades apoyadas en ChatGPT, la presentación de un
- [32 - Procesos bibliotecarios](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/32-procesos-bibliotecarios/)
- [31 - Servicios Bibliotecarios](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/31-servicios-bibliotecarios/)
- [30 - Marketing de contenidos](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/30-marketing-de-contenidos/)
- [29 - Resúmenes efectivos con ChatGPT](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/29-resumenes-efectivos-con-chatgpt/)
- [27 - Funcionamiento de ChatGPT](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/27-funcionamiento-de-chatgpt/)
- [26 - Modelos de Lenguaje (LLM)](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/26-modelos-de-lenguaje-llm/)
- [11 - Inteligencia Artificial aplicada a Textos](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/11-inteligencia-artificial-aplicada-a-textos/)
- [10 - Lecturas recomendadas](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/10-lecturas-recomendadas/) - Para complementar el contenido de este módulo revisar el siguiente material complementarioMaterial Complementario 1
- [06- Entrena a una red neuronal (Techeable Machine) - Tarea](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/06-entrena-a-una-red-neuronal-techeable-machine-tarea/) - Visita el sitio web https://teachablemachine.withgoogle.com/ y entrena a una red neuronal con varias imágenes para que pueda realizar un proceso de clasificación de imágenes y exporta el modelo. Se deberá una vez terminado al correo: luislescano@bibliobytes.org.
- [05 - Fundamentos del Deep Learning](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/05-fundamentos-del-deep-learning/)
- [Creación de un kit de ALFIN](https://bibliobytes.org/courses/alfabetizacion-informacional-online-con-subjectplus/lesson/creacion-de-un-kit-de-alfin/)
- [Administración de preguntas de usuarios y videos](https://bibliobytes.org/courses/alfabetizacion-informacional-online-con-subjectplus/lesson/administracion-de-preguntas-de-usuarios-y-videos/)
- [Creación, modificación y organización de consultas frecuentes.](https://bibliobytes.org/courses/alfabetizacion-informacional-online-con-subjectplus/lesson/creacion-modificacion-y-organizacion-de-consultas-frecuentes/)
- [Creación, modificación y organización de bases de datos](https://bibliobytes.org/courses/alfabetizacion-informacional-online-con-subjectplus/lesson/creacion-modificacion-y-organizacion-de-bases-de-datos/)
- [Cajas de contenido](https://bibliobytes.org/courses/alfabetizacion-informacional-online-con-subjectplus/lesson/cajas-de-contenido/)
- [Manejo de Usuarios y configuración general](https://bibliobytes.org/courses/alfabetizacion-informacional-online-con-subjectplus/lesson/manejo-de-usuarios-y-configuracion-general/)
- [Instalación de SubjectPlus 4](https://bibliobytes.org/courses/alfabetizacion-informacional-online-con-subjectplus/lesson/instalacion-de-subjectplus-4/)
- [Instalación de XAMPP](https://bibliobytes.org/courses/alfabetizacion-informacional-online-con-subjectplus/lesson/instalacion-de-xampp/)
- [Tutorial 04 - Procesos biblitoecario ChatGPT](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/tutorial-04-procesos-biblitoecario-chatgpt/)
- [Tutorial 03 - Aplicando ChatGPT a servicios](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/tutorial-03-aplicando-chatgpt-a-servicios/)
- [Tutorial 02 - Marketing de contenidos](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/tutorial-02-marketing-de-contenidos/)
- [Tutorial 01 - Resúmenes Con ChatGPT](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/tutorial-01-resumenes-con-chatgpt/)
- [16 - Entidades](https://bibliobytes.org/courses/dspace-7-para-bibliotecarios-y-gestores-de-contenido/lesson/16-entidades/)
- [15 - Administración avanzada : Conservación, procesos e información del sistema](https://bibliobytes.org/courses/dspace-7-para-bibliotecarios-y-gestores-de-contenido/lesson/15-administracion-avanzada-conservacion-procesos-e-informacion-del-sistema/)
- [14 - Formularios de envío](https://bibliobytes.org/courses/dspace-7-para-bibliotecarios-y-gestores-de-contenido/lesson/14-formularios-de-envio/)
- [13 - Registro de metadatos y extensiones de archivos](https://bibliobytes.org/courses/dspace-7-para-bibliotecarios-y-gestores-de-contenido/lesson/13-registro-de-metadatos-y-extensiones-de-archivos/)
- [12 - Funciones avanzadas en colecciones e ítems](https://bibliobytes.org/courses/dspace-7-para-bibliotecarios-y-gestores-de-contenido/lesson/12-funciones-avanzadas-en-colecciones-e-items/)
- [11 - Búsquedas, estadísticas y miniaturas](https://bibliobytes.org/courses/dspace-7-para-bibliotecarios-y-gestores-de-contenido/lesson/11-busquedas-estadisticas-y-miniaturas/)
- [10 - Mi Dspace y perfil de usuario](https://bibliobytes.org/courses/dspace-7-para-bibliotecarios-y-gestores-de-contenido/lesson/10-mi-dspace-y-perfil-de-usuario/)
- [09 - Control de Accesos usuarios, grupos y autorizaciones](https://bibliobytes.org/courses/dspace-7-para-bibliotecarios-y-gestores-de-contenido/lesson/09-control-de-accesos-usuarios-grupos-y-autorizaciones/)
- [08 - Items creación y edición](https://bibliobytes.org/courses/dspace-7-para-bibliotecarios-y-gestores-de-contenido/lesson/08-items-creacion-y-edicion/)
- [07 - Comunidades y Colecciones](https://bibliobytes.org/courses/dspace-7-para-bibliotecarios-y-gestores-de-contenido/lesson/07-comunidades-y-colecciones/)
- [04 - DSPACE 7 Características y novedades](https://bibliobytes.org/courses/dspace-7-para-bibliotecarios-y-gestores-de-contenido/lesson/04-dspace-7-caracteristicas-y-novedades/)
- [02 - Estructura de un Repositorio Institucional](https://bibliobytes.org/courses/dspace-7-para-bibliotecarios-y-gestores-de-contenido/lesson/02-estructura-de-un-repositorio-institucional/)
- [01 - Conceptos principales de Repositorios Institucionales](https://bibliobytes.org/courses/dspace-7-para-bibliotecarios-y-gestores-de-contenido/lesson/01-conceptos-principales-de-repositorios-institucionales/)
- [02 - Machine Learning y bibliotecas](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/02-machine-learning-y-bibliotecas/)
- [01 - Introducción a modelos de inteligencia artificial](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/01-introduccion-a-modelos-de-inteligencia-artificial/)
- [03 - Lecturas recomendadas](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/03-lecturas-recomendadas/) - Listado de lecturas que complementan las lecciones del módulo
- [00 - Presentación del curso](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/lesson/00-presentacion-del-curso/)

## Cuestionarios

- [Cuestionario — Unidad 3](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/quizzes/cuestionario-unidad-3/)
- [Cuestionario — Unidad 2](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/quizzes/cuestionario-unidad-2/)
- [Cuestionario — Unidad 1](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-editorial-con-open-journal-system/quizzes/cuestionario-unidad-1/)
- [Plan de Gestión de Datos (PGD)](https://bibliobytes.org/courses/gestion-de-datos-de-investigacion/quizzes/plan-de-gestion-de-datos-pgd/)
- [Tarea: inteligencia artificial de texto e imagen](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/quizzes/tarea-inteligencia-artificial-de-texto-e-imagen/)
- [Modelos de Lenguaje](https://bibliobytes.org/courses/chatgpt-para-bibliotecarios-minicurso/quizzes/modelos-de-lenguaje-2/)
- [Fundamentos de las FRBR](https://bibliobytes.org/courses/aprende-a-catalogar-en-marc-21-aplicando-rda/quizzes/fundamentos-de-las-frbr/)
- [Cuestionario sobre el proceso de digitalización](https://bibliobytes.org/courses/creacion-de-bibliotecas-digitales-con-omeka-s/quizzes/cuestionario-sobre-el-proceso-de-digitalizacion/)
- [28 - Tarea: Modelos de lenguaje](https://bibliobytes.org/courses/inteligencia-artificial-en-bibliotecas/quizzes/modelos-de-lenguaje/)

## Master Addons Items

- [mastermega-content-megamenu-menuitem](https://bibliobytes.org/mastermega-content/mastermega-content-megamenu-menuitem/)

## Empleados

- [Luis Enrique Lescano](https://bibliobytes.org/employee/luis-enrique-lescano/) - ¡Hola! Soy Luis Enrique Lescano, un experto en bibliotecología con años de experiencia y un compromiso profundo con el crecimiento del sector. A lo largo de mi carrera, he tenido el privilegio de colaborar con instituciones prestigiosas como CEDIA, Bibliolatino y asociaciones bibliotecarias en Ecuador y Paraguay. Además, he liderado proyectos innovadores en Cuba y

## Ubicaciones

- [Ecuador](https://bibliobytes.org/location/ecuador/)

## Servicios

- [Asesoría en Koha](https://bibliobytes.org/service/asesoria-en-bibliotecologia-2/)
- [Asesoría en Dspace](https://bibliobytes.org/service/asesoria-en-bibliotecologia-2-2/)
- [Asesoría en Omeka Semantic](https://bibliobytes.org/service/asesoria-en-omeka-semantic/)
- [Asesoría en Open Journal System](https://bibliobytes.org/service/asesoria-en-open-journal-system/)
- [Asesoría en Bibliotecología](https://bibliobytes.org/service/asesoria-en-bibliotecologia/)

## Categorías

- [Blog](https://bibliobytes.org/category/blog/) - Your blog category
- [Sistemas de gestión bibliotecaria](https://bibliobytes.org/category/sistemas-de-gestion-bibliotecaria/)
- [Repositorios](https://bibliobytes.org/category/repositorios/)
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## Etiquetas

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## Achievement Types

- [Innovación Bibliotecaria](https://bibliobytes.org/mycred_badge/innovacion-bibliotecaria/)

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